中宏網北京10月12日電 （記者 王鏡榕 視頻報道 周子怡） 10月12日，由中宏網和北京大學新聞與傳播學院聯合主辦的“中宏論壇——攜手高校中宏觀察家面對面（北京大學篇）”網絡直播活動，在北京大學圓滿召開。北京大學武漢人工智能研究院執行院長吳志強應邀出席論壇，并作了主題發言。
以下是吳志強的發言實錄：
人工智能技術的快速發展，對于國家治理、社會建設和人民生活都產生了非常深遠的影響，正在推動我們的社會邁入一個以科技進步和產業革新為基礎的智能社會。習近平總書記強調，要“更加重視運用人工智能、互聯網、大數據等現代信息技術手段提升治理能力和治理現代化水平”。2022年11月，北京大學率先布局湖北，在武漢成立了北京大學武漢人工智能研究院。我們這個研究院基于北京大學智能學科方面優勢力量，以國家智能社會治理實驗綜合基地建設為牽引，重點攻關人工智能和社會治理這兩個領域核心關鍵技術問題，開展前瞻性基礎研究和跨學科研究，著力建成全國一流的人工智能研究機構，探索中國式現代化的智能社會治理模式和打造高水平科技成果轉化平臺。
人才是科技創新的最關鍵因素，創新事業呼喚創新的人才，所以，經過一年多發展，北大武漢院已經建成一支跨學科、跨領域、勇于創新、敢于攻堅的研究團隊。目前我們全職員工已經有74人，包括2名國家重點聯系專家、1名國家杰青和1名青年長江學者。同時，通過設立北京大學開放題目，我們牽引了40多名北大老師和他們的團隊參加北大武漢院研究工作。另外，我們還聘請來自北京大學、武漢大學、華中科技大學等高校的16名專家學者作為我們雙聘研究員。
通用人工智能人才培養方面，我們已經完成了2024年教育部支持“通用人工智能協同攻關合作體人才培養計劃”在武漢大學和華中科技大學的30名聯合培養博士生的招募工作，將推進人工智能領域高層次人才培養，大力提升湖北省在人工智能方面的核心競爭力。
下面，我結合學習習近平總書記的重要講話精神，著重分享兩點學習體會。
一是高質量發展。最近大家都在討論新質生產力，到底什么叫新質生產力呢？新質生產力包括新的科學技術、新的生產方式、新的產業形態，其核心是要以科技創新驅動生產力向新的質態躍升。其中，人工智能就是一個非常重要的組成部分，人工智能技術它是各類生產力的加速器、推進器和倍增器。所以，我們大力加強與和武漢本地企業合作，用我們人工智能技術來賦能千行百業，提升他們工業生產的生產率，提升整體產業水平。我給大家舉幾個非常簡單的例子。
第一個例子，我們和東風汽車、北京外國語大學、中國移動和中國聯通合作，由北大武漢院牽頭，我們在工信部設立了一個未來產業通用人工智能揭榜掛帥項目。這個項目目的是要為東風新能源汽車在智能座艙里面做一個多語種、跨語種的大模型。我有一個朋友到中東出差，下了飛機打的出租車正好是我們中國比亞迪生產，比亞迪汽車有語音交互，因為只有中文，所以，中東國家的司機根本不知道有語音交互。這就說明，要把我們的車賣到更多國家去，尤其現在面臨美國、歐洲對我們新能源汽車加大量關稅的情況下，我們必須打造多語種、跨語種智能座艙語音交互模式，這就是我們為東風汽車所做的工作。我們和北京外國語大學合作能夠拿到108種語料，涵蓋了所有和中國建交的國家，涵蓋所有“一帶一路”國家，所以，我們正在打造語音大模型，將來我們出國，汽車里面將提供涵蓋所有語種的語音交互服務。
第二個例子，我們還為武漢同濟醫院打造了醫療診療大模型。每天醫院人山人海，將來這個醫導大模型無論在手機上還是部署的機器上，不再需要導診員了，可以通過人工的方式直接跟機器進行交互，我們人工智能分配好你應該去哪個科室看，應該掛什么號，這些工作都響應了習近平總書記的號召，“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。”
二是堅持以人民為中心。我們承擔的另外一項非常重要的工作，由中央網信辦和國家發展改革委等八部委聯合啟動的武漢東湖高新區國家智能社會治理實驗綜合基地的重要工作，利用人工智能和其他先進技術賦能社會治理，提升人民的獲得感、幸福感、安全感。這方面我們也做了一些工作。比如智慧教育方面，我們用人工智能VR、AR等先進技術提升學生學習效率，解決校園霸凌這些家長非常關心的問題。在智能公共安全方面，我們做了大量的調研和工作，發現人民非常關心的幾個問題，比如說電動車進樓，電動車進電梯失火，15秒以內可以吞噬整個電梯，所以我們做了相關科研工作，技術上難度并不大，我們用計算機視覺、人工智能識別，只要有違反規則把電動車推到電梯里的人，馬上就報警，而且我們和電梯聯動，電梯合不上，沒有辦法只好把它推出去，與此同時，我們把面孔識別好，把信息報給居委會和網格員，他們就能夠對這個居民進行批評教育。再比如，不文明養犬、高空拋物的行為，這些我們都用人工智能的辦法，提出非常有效的解決方案，并且得到老百姓充分的認可。響應習近平總書記的號召，我的切身體會是，作為科技工作者不要為了做科研而做科研，不要為了發論文而發論文，而是要真正落實到生產生活實際中去。
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